第二屆亞卓網路科展活動

一、活動緣起與目的

 
在教育部與國科會科教處的資助下以「學習科技」為發展目標亞卓市,建構了便捷的學習平台;
以「探究式學習」為研究主題的松濤天文地科園,設計了完整的學習流程。大氣科學網路學習工
作室(Lain),透過亞卓市、中央大學地球科學院、遠哲科學教育基金會與聯合報系等單位的指
導與協助,於去年(民89年)舉辦了第一屆「亞卓網路科展」,參與人數與作品品質皆獲好評,
教育部長親臨結業典禮給予肯定與鼓勵。
    為了達到「網路科展人人做;探究學習隊隊行」的理想,我們考慮以「創意的探究學習」為
經,「完整的學習歷程」為緯,重新規劃網路上的學習環境,將在今年暑假舉辦第二屆「亞卓網
路科展」,以培養小小科學家的研究精神,落實向下紮根的目標。      
 

二、學習主題
 
以「台灣地區夏季的天氣」為本次活動學習主題,分設五個子題:
       1. 午後雷陣雨前大氣有什麼徵兆呢?
       2. 颱風在巴士海峽時,台灣各地天氣有什麼不同?
       3. 發生西北颱時,台灣各地天氣有什麼不同?
       4. 台東發生焚風時,高空大氣有什麼特徵?
       5. 雲量的多寡會影響地面氣溫的日夜變化嗎?
 
三、活動行程
 
1. 報名
  6/15∼7/7 學員線上報名、組隊、決定題目
 
2. 探究式學習
  7/9∼7/15 第一週 提出暫論
  7/16∼7/22 第二週 綜合歸納為一假設
  7/23∼7/29 第三週 形成策略
  7/30∼8/5 第四週 揀選主要變數
  8/6∼8/12 第五週 轉化資料成曲線圖並解釋
  8/13∼8/19 第六週 推翻或證明假設
 
3. 亞卓網路科展
 
8/20∼9/10 作品展覽、亞卓市民票選
 
10月 配合亞卓市活動頒獎
 
四、參與單位
 
指導單位 教育部學習科技卓越計畫國科會科教處
 
主辦單位      
 
贊助單位 
 
執行單位