中央大學提升中學地球科學整合計畫,舉辦的學習測試活動已經五年多,旨在利用『探索式學習』來『培養小小科學家』的研究態度與精神。目前累積許多經驗,已進入推廣實施階段,我們發現『學習輔導員』與『教室學習中老師』的角色很不同,而且是網路學習活動成敗的重要關鍵。因此,舉辦本次訓練營招募有志於輔導中學生網路學習的老師,培養大家在網路上的『鷹架輔導技巧』,並加入我們『推廣學習的行列』。